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やる気もある、でも勉強しない!? 中2 YK さん ご相談したいことがありまして、しばしお時間を頂く事をお許しください。 メルマガをいろいろ参考にさせていただいていますと言いたい所なのですが、なかなか実践が難しいです。 さて、以前「十の鉄則」を拝読し実行に移したいと思いつつ、それ以前の問題であると今更ながら気づいたとんでもない親です。決まりが守れない、机に向かえない、ひょっとして根本的に何か病なのだろうかと思ったり・・。 現在、中学2年生で進学校にいます。小学校から通っていまして、順調に進めば高校まであります。よほどでないかぎり高校へは上がれます。 が、個人面談では、このままだと高校に上がれても本人のためにならず・・「正念場は今度の3学期と3年の初めまででしょう」と言われました。 成績は本当に情けないほどひどいのですが、本人もこのままではいけないと思ってもいます。将来を考えると自分でも何とかしなくちゃ、と思うもののやる気はあっても、集中力がなく決めたことができないというのです。 工夫しているかと言えば、私から見たら甘いと思うのですが、本人は計画たててもいつも実行できない、という始末。勉強の仕方がわからないようなので、自己流を言ったものの、「それはお母さんのやり方でしょ?」と。 最近は親を超えたいのでしょうか、特に私には反抗の嵐です。 こんな子ですが、小さいころは実は神童のように言われ、しかし小学校半ばから成績は下降。私も油断していました。 大抵のことはするするとできたので、問題なくと思っていましたが、小学校の高学年になり本格的にまずい状態。 しかし、本人は自覚がなく、やればできる、くらいに思っていたようです。このころから、私の危機感と彼の自覚の無さにズレが生じ親子関係はイマイチってとこで、これも問題だろうとは思っているのですが。 その時には塾に行かせたり、通信教育をしたりしていました。が効果はゼロ。 今でこそ自覚はあるようですが、あまりにたくさんの課題(復習ばかり)で憂鬱になるようで、もともとの勉強への集中がないのも手伝って困難に背を向けてしまう本当に男としても心配なタイプになってしまいました。(好きな船のラジコン組み立てや、船への探求はすごい集中です)人生について話しても、言いたいことはわかるということで、でも、できないんだと・・・ 何故なのか私は理解に苦しみます。いったいどうしたらいいのでしょうか。 「やる気もあるが実行できない、どうしてか自分でもわからない」という子どもにどう対処してよいのかをアドバイスいただけたら幸いです。 YKさん、相談ありがとうございます。 しばらく前にいただいていた相談でした。「やる気もあるが実行できない、どうしてか自分でもわからない」というお子さん。 YKさんだけじゃなく、親であれば、「何か病なのだろうか?」と心配になったりもします。 一方、今回の相談メールを読んで、こう思った方も多いと思います。 「単なる子供の甘えでしょ!」 同じ事態が起きた場合、子供に信念を持って強い態度をもって対応できる親であれば、そう感じるハズです。 確かに、メールを読んでみると、子供のペースに振り回されているYKさんの姿も想像できます。勉強はできないけど、自分の好きなことは熱心にやる子供。 これは、子供の「甘え」に他なりません。じゃあ、解決策は何か? 親は、甘えた子供に厳しく接するべき ヤッパリ、こうでしょう??何か異論がある方いますか? ただ、ただですね、これができる方は話はカンタンなんですね。 でも、ストロング、今回の件につきましては、ちょっと「この解決策」に異論があるんです(^_^)なぜなら、YKさんとお子さんには、 親は、甘えた子供に厳しく接するべき
これは、無理だと思うから。 なぜYKさんには、ストロングは無理だと思うのか? その理由が、ちとやっかいなんですね。何だか、わかりますか? ストロングが、今回の相談を読んで思ったこと。そして、今回、お題として取り上げたのは、みなさんにこれから言うことを気づいて欲しいからなんです。 すでに、YKさんと同じような事態になっている方は、もちろんのことですが、今は違っても「ある体験」をきっかけに、同じ事態になることも十分に考えられる。 だから、常に意識しておいて欲しいのです。いいですね。では、みなさんに聞いてみます。 今回の相談には、何人の登場人物がいたでしょう? えっ、バカにするなって!? 答え:YKさんとお子さんの2人だけ! え〜っと、見えませんか? も、も、もう、ひとり〜い〜ま〜す〜よ〜(◎_◎) なんか、怪談話みたいになってきましたので、もとに戻しましょう。 実は、今回の相談には、3人の登場人物がいます。 YKさんは、目の前にいるお子さんのことを「自分の子供」とは思っておられません。他の人には見えない、YKさんにとっての「本当の子供」が、もう1人存在しているんです。 まあ、よく親が「この子は、こんなハズはない!」なんて、目の前の子は「偽りの姿」だと解釈するのは、よくあることですが、ここでは、そうではありません。 なぜなら、YKさんの子供自身も、「本当の自分」は別にいると思っているからです。 ココが問題です。 つまり、親子ともが「本当の自分(子供)」が別にいると思っているわけです。 「やる気はあるけど、な〜んかできないんだよなー」 ◆本当の自分は、やる気がある。 ここにいるのは、実行できないダメな人。 でも、「この人は偽者なんだからね」と訴えているワケです。 普通の状態であれば、それを聞いた親は、「何バカなこと言ってんの!」って、頭をコツ〜ンとしておしまいの話。 でも、親が原因で、子供をそうなった場合、親子にとっては納得いく話になるワケです(>_<) その原因とは、 小さいころは実は神童のように言われ、 といった「過去の体験」。
誤解しないでほしいのは、「神童と言われた体験」これが悪いわけではないということ。 小さい頃、または過去に人から褒められる体験をしたことが悪いのではないということ。 問題なのは、YKさんの場合、その後、小学校半ばから成績は下降した。なのに、この事実があるのに、親が、目に見えない「虚像」を見ている。 その親の姿が問題なのです。 そんな親を見れば、子供だって「今の自分は、偽者なんだからね」なんて言動になるのも当然です。 過去の実績は、子供にプラスになる
とよく言われ、思われています。 実績から得た「自信」や「誇り(プライド)」は、勉強への取り組みの一番の原動力です。 しかし、大切なのは、「努力で得た実績」なのです。
↑↑↑これはメチャクチャ重要です。 いいですね、 子供自身が頑張った証として手にした成果。これだから、自信にもなるし、誇りにもなる。 決して、タマタマ手にした果実、棚からボタ餅じゃないところがミソです。タマタマ得た実績は、マイナスになってしまうことがあるので、要注意ということを忘れてはいけません。 <<努力で得た>>過去の実績は、子供にプラスになる
そして、目の前にいる子供こそが、あなたの子供です(^_^) 今の姿、今の結果こそが、今の力なんだということをまず親が認識する。その上で、それを子供に納得させること。 この作業がYKさんにとったら、一番大変で、しんどい作業になるでしょうが、まずは親がそのことを認識するのが大前提です。 それができれば、いつも言っている通り、「趣味は、勉強のあと」と決まりをつくり、今の力より少し上の「目標」を親子一緒に目指すのです。 最初は、お子さんもかなり違和感があるはずです。抵抗もあるでしょう。 成績が低下してから、すでに年数も経っていますから、その分苦労もあるでしょう。でも、子供はちゃんと順応する力を持っているハズです。 思ったときがスタートです。 時間をかけながらでも、頑張っていきましょう!「困難に背を向けてしまう本当に男としても心配なタイプ」になるかどうかは親の根気次第です。 またの報告をお待ちしております!! |
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